Пояснительная записка
Программа курса внеурочной деятельности вокал, ансамбль «Улыбка»
рассчитана на 102 часа занятий для учащихся 7-8 классов. Занятия проходят 3
раза в неделю совместно по 1 часу, группой 7-8 классов. Итого 3 часа в
неделю.
Цели курса:
1. Познакомит учащихся с профессией певца-исполнителя.
2. Профессионально ориентировать наиболее способных к данному
предмету учащихся.
Задачи курса:
Образовательные
o Учить
детей
овладевать
элементами
правильного
певческого
звукообразования, навыками округления звуков;
o Постепенно добиваться, освобождая мышц лица, шеи, челюсти,
правильной корпусной установки, свободного положения гортани при пении;
o Правильно формировать певческие гласные и согласные на центре
диапазона голоса;
o Совершенствовать качество звучания голоса.
Развивающие
o Развивать общекультурный уровень учащихся;
o Развивать потребность в исполнении музыки на сцене;
o Развивать потребность в исполнении музыки на сцене;
o Развивать вокальный слух, эстетический вкус.
Воспитательные
o Воспитывать интерес, уважение и любовь к традициям вокальной
музыки;
o Воспитывать бережное отношение к своему голосу;
o Воспитывать творческое отношение к труду;
o Воспитывать
уважение к ценностям отечественной и мировой
культуры.
Данный курс предназначен для учащихся, имеющих достаточные
вокально-технические навыки, так и для учащихся с неразвитыми голосовыми
данными.
Изучение данного предмета в школе тесно связано с основным
предметом музыкального цикла – хоровым пением, так как в центре внимания
и изучения находится детский певческий голос.
Преподаватель курса работает над развитием вокально-технических и
исполнительских навыков: чистотой интонирования, дикцией, правильной
артикуляцией в пении.
Необходимо так же развивать внимание учащегося, стремление к
самосовершенствованию, творчеству, прививать навыки самостоятельной
работы над репертуаром, учить не только преодолевать вокально-технические
трудности, но и разбираться в художественном содержании музыкальных
произведений, вести его к осмысленному исполнению произведения,
воспитывать его музыкальный вкус на основе правильно подобранного
репертуара.
Содержание
I Теоретические занятия
Работа голосового аппарата. Пение как физиологический процесс.
Развитие певческого искусства в нашей стране.
Гортань как источник звука.
Диафрагма как дыхательная мышца.
Резонаторы
Оценка высоты, силы, тембра голоса.
Типы певческих голосов и Резонаторы
Диапазоны певческих голосов
Регистры певческих голосов
Анатомия голосового аппарата
II Дыхание в пении. Звук.
Певческое дыхание. Связь дыхания с характером звука.
Опора певческого глосса.
Баланс грудного и головного звучания.
Положение гортани в покое, в речи и в пении. Регистры голоса.
Певческая установка
Виды вокального дыхания
Филировка звука
Вокально-технические приемы
III Работа артикуляционного аппарата.
Роль дикции в сольном пении. Роль слова в музыке.
Различия между произношением в речи и в пении.
Зависимость дикции от физиологии человека.
Определение типа голосов: по тембру, диапазону.
Охрана, гигиена человеческого голоса
Профилактика заболеваний голосового аппарата
Работа гортани в пении
Понятие «прикрытых» звуков
IV Развитие вокально-технических навыков певца
Пение технических упражнений, распеваний, вокализов.
Анализ музыкальных произведений.
V Работа над репертуаром
Пение народных песен (или их обработок)
Исполнение песен русских и зарубежных авторов
В репертуар включаются:
Классические произведения русских и зарубежных композиторов;
Народные песни с сопровождением;
Народные песни без сопровождения;
Произведения современных композиторов.
Оценивание учащихся
Требования к оцениванию меняются по мере того, как будут
совершенствоваться навыки юного певца, они должны соответствовать
возможностям ученика, уровню его общей вокальной и музыкальной
культуры.
В завершении каждого этапа учащемуся необходимо выступление в
концертах на публике. Так же педагог планирует Урок-концерт.
Планируемые результаты
Учащийся должен показать:
Опертый, правильно оформленный вокальный звук;
Чистоту интонирования;
Навыки четкой дикции4
Выразительное исполнение программы;
Владение вокальным дыханием;
Умение раскрыть музыкально-литературный образ произведения.
Предлагается к исполнению:
Народная песня с сопровождением или без него;
Одно
несложное
произведение
русского
или
зарубежного
композитора.
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
Количество часов
Электронны
е
Наименование
№
разделов
п/п
и
тем
программы
Всего
Контрольные Практические
работы
работы
(цифровые)
образовател
ьные
ресурсы
I Теоретические занятия
1
30
II Дыхание в пении. Звук.
2
24
III Работа артикуляционного
аппарата.
3
24
IV Развитие вокально-
4
технических навыков певца
12
V Работа над репертуаром
5
12
ОБЩЕЕ
КОЛИЧЕСТВО
ЧАСОВ
ПО ПРОГРАММЕ
102
ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
Количество часов
Электро
нные
№
п/п
Тема
урока
Дата
Всег Контрольн
Практическ изучен
о
ие работы
ые работы
ия
цифровы
е
образова
тельные
ресурсы
Работа
голосового
аппарата.
1
Пение
1
как
физиологический
процесс.
Работа
голосового
2
аппарата.
Пение
как
физиологический
1
процесс.
Работа
голосового
аппарата.
3
Пение
как
1
физиологический
процесс.
Развитие
певческого
4
искусства
в 1
нашей стране.
Развитие
певческого
5
искусства
в
1
нашей стране.
Развитие
певческого
6
искусства
в
1
нашей стране.
Гортань
7
источник звука.
Гортань
8
10
1
как
дыхательная
1
мышца.
11
1
как
источник звука.
Диафрагма
1
как
источник звука.
Гортань
9
как
Диафрагма
дыхательная
как
мышца.
1
Диафрагма
12
как
дыхательная
1
мышца.
13
Резонаторы
14
Резонаторы
15
Резонаторы
1
1
1
Оценка
16
силы,
высоты,
тембра
1
голоса.
Оценка
17
силы,
высоты,
тембра
1
голоса.
Оценка
18
силы,
высоты,
тембра
1
голоса.
Типы певческих
19
голосов
и
1
Резонаторы
Типы
20
певческих
голосов
и 1
Резонаторы
Типы
21
певческих
голосов
и 1
Резонаторы
22
Диапазоны
1
певческих
голосов
Диапазоны
23
певческих
1
голосов
Диапазоны
24
певческих
1
голосов
Регистры
певческих
25
1
голосов
Регистры
певческих
26
1
голосов
Регистры
певческих
27
1
голосов
Анатомия
28
голосового
1
аппарата
Анатомия
29
голосового
1
аппарата
Анатомия
30
голосового
1
аппарата
31
Певческое
дыхание.
Связь
1
дыхания
с
характером звука.
Певческое
32
дыхание.
Связь
дыхания
с
1
характером звука.
Певческое
33
дыхание.
Связь
дыхания
с
1
характером звука.
Опора певческого
34
глосса.
1
Опора певческого
35
глосса.
1
Опора певческого
36
глосса.
1
Баланс грудного и
37
головного
1
звучания.
Баланс грудного и
38
головного
1
звучания.
Баланс грудного и
39
головного
1
звучания.
Положение
гортани в покое, в
40
речи и в пении. 1
Регистры голоса.
Положение
гортани в покое, в
41
речи и в пении. 1
Регистры голоса.
Положение
гортани в покое, в
42
речи и в пении. 1
Регистры голоса.
Певческая
43
установка
1
Певческая
44
установка
1
Певческая
45
установка
1
Виды вокального
46
дыхания
1
Виды вокального
47
дыхания
1
Виды вокального
48
дыхания
1
49
Филировка звука
1
50
Филировка звука
1
51
Филировка звука
1
Вокально-
52
технические
1
приемы
53
Вокальнотехнические
1
приемы
Вокально-
54
технические
1
приемы
Роль
дикции
сольном
55
Роль
в
пении.
слова
в 1
музыке
Роль
дикции
сольном
56
Роль
в
пении.
слова
в 1
музыке
Роль
дикции
сольном
57
Роль
в
пении.
слова
в 1
музыке
Различия
58
произношением в 1
речи и в пении
Различия
59
между
произношением в 1
речи и в пении
Различия
60
между
между
произношением в 1
речи и в пении
Зависимость
дикции
61
физиологии
от
1
человека
62
Зависимость
1
дикции
от
физиологии
человека
Зависимость
дикции
63
от
1
физиологии
человека
Определение типа
голосов:
64
по
1
тембру,
диапазону
Определение типа
голосов:
65
по
1
тембру,
диапазону
Определение типа
голосов:
66
по
1
тембру,
диапазону
Охрана,
67
гигиена
человеческого
1
голоса
Охрана,
68
гигиена
человеческого
1
голоса
Охрана,
69
гигиена
человеческого
1
голоса
70
Профилактика
заболеваний
1
голосового
аппарата
Профилактика
заболеваний
71
голосового
1
аппарата
Профилактика
заболеваний
72
голосового
1
аппарата
Работа гортани в
73
пении
1
Работа гортани в
74
пении
1
Работа гортани в
75
пении
1
Понятие
76
«прикрытых»
1
звуков
Понятие
77
«прикрытых»
1
звуков
78
Понятие
«прикрытых»
звуков
Пение
1
технических
79
упражнений,
1
распеваний,
вокализов
80
Пение
1
технических
упражнений,
распеваний,
вокализов
Пение
технических
81
упражнений,
1
распеваний,
вокализов
Пение
технических
82
упражнений,
1
распеваний,
вокализов
Пение
технических
83
упражнений,
1
распеваний,
вокализов
Пение
технических
84
упражнений,
1
распеваний,
вокализов
Анализ
85
музыкальных
1
произведений
Анализ
86
музыкальных
1
произведений
87
Анализ
1
музыкальных
произведений
Анализ
88
музыкальных
1
произведений
Анализ
89
музыкальных
1
произведений
90
91
Анализ
1
музыкальных
произведений
Пение народных
песен
(или
их 1
обработок)
Пение народных
92
песен
(или
их 1
обработок)
Пение народных
93
песен
(или
их 1
обработок)
Пение народных
94
песен
(или
их 1
обработок)
Пение народных
95
песен
(или
их 1
обработок)
Пение народных
96
песен
(или
их 1
обработок)
97
Исполнение песен
русских
и
1
зарубежных
авторов
Исполнение песен
русских
98
и
1
зарубежных
авторов
Исполнение песен
русских
99
и
1
зарубежных
авторов
Исполнение песен
русских
и
100 зарубежных
1
авторов
Исполнение песен
русских
101 зарубежных
и
1
авторов
102
Исполнение песен
русских и
1
зарубежных
авторов
ОБЩЕЕ
КОЛИЧЕСТВО
ЧАСОВ
ПРОГРАММЕ
1
ПО 102
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ УЧЕНИКА
МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ
ЦИФРОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ И РЕСУРСЫ
СЕТИ ИНТЕРНЕТ
